REGULAMIN I TERMINARZ
konkursów międzyszkolnych organizowanych przez Szkołę Podstawową
nr 12 w im. Mariana Batki w Łodzi
„Dwunastka na przekór pandemii…”
Szanowni Miłośnicy Sztuki,
społeczność Szkoły Podstawowej nr 12 w Łodzi od kilku miesięcy odczarowuje pandemię…
W I półroczu zorganizowaliśmy Tydzień Zdrowia Psychicznego, zaś w II – chcemy zaprosić szersze grono osób do udziału w Tygodniu Sztuki z Kotem w Roli Głównej… 😊 (więcej…)
Szkolny konkurs literacki
na napisanie wiersza pod tytułem
„Mój kot ma ludzkie marzenia” lub „O czym marzy kot?”
REGULAMIN
ORGANIZATOR
ADRESAT KONKURSU
CELE KONKURSU
PRZEDMIOT OCENY KONKURSOWEJ
– dla uczniów z klas 1-3: z 10 wersów,
– dla uczniów z klas 4-6: z 15 wersów,
– dla uczniów z klas 7-8: z 20 wersów
STRUKTURA I PRZEBIEG KONKURSU
– Klasy 4-8 do pani Joanny Dynaburskiej oraz w formie elektronicznej na adres: [email protected]
– Klasy 1-3 do pani Małgorzaty Góry oraz w formie elektronicznej na adres: [email protected]
TERMINARZ KONKURSU
NAGRODY
UWAGI KOŃCOWE
- Z chwilą złożenia prac uczestnicy konkursu przenoszą na Szkołę Podstawową nr 12 w Łodzi nieodpłatnie, bezterminowo, bez ograniczeń co do terytorium wszelkie autorskie prawa majątkowe do prac, stanowiących przedmiot konkursu, na wszystkich polach eksploatacji, o których mowa w art. 50 ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. z 2006 Nr 90, poz. 631, z późn. zm.).
- Wyniki konkursu zatwierdzone przez Komisję Konkursową są ostateczne.
- Współpraca – organizator projektu „Łódzki/Ludzki Kot” Stowarzyszenie Kulturalno-Społeczne Portiernia Sztuki.KLAUZULA INFORMACYJNA
- Administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Szkoła Podstawowa nr 12 z siedzibą przy
ul. Jurczyńskiego 1/3 w Łodzi.- Dane osobowe uczniów przetwarzane będą dla celu organizacji i przeprowadzenia konkursu.
ZAŁĄCZNIKI
Załącznik nr 1 – Oświadczenie o nieodpłatnym przeniesieniu praw autorskich.
Załącznik nr 2 – Oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych i potwierdzenie zapoznania się z regulaminem.


Dofinansowano ze środków Miasta Łodzi w ramach zadania Promocja Oświaty
Dziś ósmy marca, czyli święto wszystkich kobiet. Nie zapomnieli o nim chłopcy i z tej okazji obdarowali nauczycielki i swoje koleżanki drobnymi upominkami oraz kwiatami. Dziękujemy:)


| 8 marca nasza sala zamieniła się w recepturę, czyli takie miejsce w aptece, w którym przygotowuje się leki robione. Kilka wcześniejszych zajęć poświęciliśmy zagadnieniu zdrowia i dbałości o dobrą kondycję, zażywania lekarstw, poznaliśmy także właściwości lecznicze niektórych roślin. Ale najbardziej fascynującą lekcją było spotkanie z osobą, która na co dzień zajmuje się pracą w aptece. | ![]() |
Jak należy zachowywać się w aptece, co można w niej kupić, skąd biorą się leki, kto je produkuje, na czym polega praca aptekarza, jakie predyspozycje i umiejętności powinien posiadać adept farmacji dowiedzieliśmy się od pani Sylwii Czekały, mamy Janka, która przeniosła apteczne zaplecze do naszej klasy. Jak prawdziwi studenci wysłuchaliśmy wykładu na temat produkcji leków, zachowania higieny i bezpieczeństwa w czasie pracy. Odczytywaliśmy, co znajduje się na opakowaniach leków, na receptach, rozmawialiśmy o tym, jak ważne jest odpowiednie dawkowanie oraz zwracaliśmy uwagę na substancje silnie trujące.
Po teoretycznym wprowadzeniu przyszedł czas na praktyczne działanie. Mogliśmy samodzielnie przygotować wybrany lek w oparciu o wytyczne zapisane na recepcie. Precyzyjnie odmierzaliśmy wskazane dawki korzystając z wagi i dokładnie łączyliśmy składniki. Liczyliśmy, ważyliśmy, mieszaliśmy, współpracowaliśmy ze sobą. I tak powstała maść witaminowa na dłonie, kapsułki do połknięcia oraz ziołowe mieszanki do zaparzania, do których mogliśmy wykorzystać owoc dzikiej róży, kwiat lipy, liście maliny, szałwii, mięty i melisy oraz dziurawiec.
Koniec tej fascynującej pracy zwieńczyliśmy wypiciem ziołowych herbatek z dodatkiem miodu oraz układaniem puzzli, którymi obdarowała nas pani Sylwia. To była niezwykle wartościowa praca, angażująca wiele zmysłów i wymagająca skupienia i dokładności.
Dziękujemy za fascynujące zajęcia!!!
|
|
Raz literki w abecadle chciały się zabawić
i kłóciły się zajadle,
jak by się ustawić.
A krzyczało: – Chcę być pierwsze!
ale B nie chciało,
C i D zgubiły wiersze,
E pod stół wleciało.
O toczyło się, toczyło, aż w kałamarz wpadło.
tak o miejsce się kłóciło całe abecadło.
Nagle słychać głosik Anki:
„Cicho mi w tej chwili!
Marsz literki do czytanki jak was ustawili!
Wanda Chotomska
|
