 |
Pluszowe miśki – mięciutkie, puszyste przytulanki dające radość, uśmiech i poczucie bezpieczeństwa; przyjaciele dzieciństwa, powiernicy sekretów, strażnicy snów oraz nieodłączni towarzysze zabaw.
|
25 listopada mają swoje światowe święto, które zostało ustanowione w 2002 roku – setną rocznicę powstania maskotki. Geneza pluszowego misia sięga 1902 roku, kiedy prezydent Stanów Zjednoczonych Teodor Roosvelt podczas polowania kazał uwolnić postrzelonego przez jednego ze swoich towarzyszy małego niedźwiadka. Historia przerażonego zwierzątka stała się kanwą rysunku w waszyngtońskiej gazecie. Zauważył je producent zabawek. I tak maskotka, zdrobniale nazwana na cześć prezydenta Teddy Bear, stała się najlepszym dziecięcym (i nie tylko) przyjacielem.
W tym miłym dniu misie zasiadły z nami w szkolnych ławkach, rozwiązywały zadania, czytały i pisały. W czasie przerw był czas na wspólną zabawę, a nawet na misiową dyskotekę.
Miło nam przedstawić nową innowację pedagogiczną, która będzie prowadzona w świetlicy w nowym roku szkolnym 20025/2026. Zamysł powstania nowatorskiego podejścia do spędzania czasu w świetlicy szkolnej jest prosty – wdrożenie uczniów do swobodnych zabaw z dawnych lat, przybliżenie gier i wspaniałych aktywności domowych oraz podwórkowych, które pamiętają starsze pokolenia.
Przedstawiona innowacja niesie za sobą wiele korzyści: przede wszystkim jest to forma propagowania aktywności fizycznej, dbania o dobrostan psychiczny, rozwijania umiejętności pracy w zespole, poznania i kształtowania wartości, które były doceniane w dawnych czasach, respektowania zasad gry fair-play, umiejętnej rywalizacji, pogłębiania relacji ze starszym pokoleniem (dziadkowie, wujostwo etc.), dzięki rozmowom, wspólnym zabawom i doświadczeniom.
Nasze Świetliczaki będą uzyskiwać odznaki za umiejętności zdobyte podczas zajęć.
Czas zacząć Naszą Przygodę !
Autor innowacji
Anna Odziemek
|
|
Skarby Ziemi – kryształy soli Przez ostatnie dni rozmawialiśmy o skarbach, jakie kryje nasza planeta Ziemia. Jednym z tych bogactw jest sól. Rozpoczęliśmy więc eksperyment polegający na hodowli kryształów soli. W słoiczkach przygotowaliśmy roztwór soli, następnie zanurzyliśmy w nim nitkę przywiązaną do patyczka. Przez najbliższe kilka tygodni będziemy obserwować proces krystalizacji oraz śledzić zmiany, jakie zachodzą w naszych „hodowlach”. Dzięki temu poznamy proces powstawania kryształów i dowiemy się, dlaczego sól wytrąca się z roztworu. Mamy już pewne przypuszczenia… |
 |
Co to jest muzeum, eksponat, ekspozycja? Każdy z nas już doskonale wie! W czasie zajęć nie tylko rozmawialiśmy o swoich doświadczeniach dotyczących zwiedzania i poznawania świata, ale również stworzyliśmy swoje mini muzeum z eksponatów znajdujących się w szkole.
Dawne tarcze szkolne i odznaki, projektor do wyświetlania bajek, lampa naftowa, telefony, pamiętnik, żelazko z duszą, zegary, kredki, czasopisma, waga szalkowa z odważnikami, kasety magnetofonowe, aparaty fotograficzne oglądaliśmy z ogromnym przejęciem. Najwięcej emocji wzbudziło pudło starego telewizora:) |
Nasze muzeum było niezwykłe, ponieważ mogliśmy dotykać wszystkich eksponatów i wypróbować, jak działają. Prowadziliśmy telefoniczne rozmowy, ważyliśmy przedmioty oraz występowaliśmy w okienku telewizyjnym.
Mieliśmy także okazję zajrzeć do zasobów Internetu, gdzie odnaleźliśmy wirtualne muzea. Okazuje się, że nie trzeba wychodzić z domu, by obejrzeć dzieła sztuki, zamki czy skanseny… Odkrywanie przeszłości dało nam dużo radości!
Zachęcam Was do zwiedzania:
Wirtualne zwiedzanie Zamku Królewskiego w Warszawie
Muzeum Fryderyka Chopina w Warszawie
Katedra Wawelska
Podczas zajęć artystycznej ART-Kropki Nasze Świetliczaki miały możliwość pobawić się sensorycznie i stworzyć dyniowe gniotki w bardzo prosty sposób. Do zabawy były nam potrzebne kartki zużytego papieru, bibuła oraz ozdoby do udekorowania podręcznych, małych dyń.
ART-Kropka
