Z satysfakcją informujemy, że nasza szkoła po raz drugi została beneficjentem Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
W poprzedniej edycji, w roku 2019, dzięki funduszom pozyskanym dzięki uczestnictwu
w programie zakupiliśmy 777 książek o łącznej wartości 15 tysięcy złotych. Spełniliśmy tym oczekiwania czytelników Dwunastki, którzy wspólnymi siłami stworzyli listę książek, które, ich zdaniem powinny koniecznie znaleźć się na półkach naszej biblioteki.
Projekt przewiduje szereg działań promujących czytelnictwo, choć patrząc na poniższe obrazki, wydaje się, że będzie to czysta formalność 😉 Będziemy o tych inicjatywach informować w stosownym czasie.
W maju zbieramy propozycje zakupów. Zapraszamy całą społeczność Dwunastki – uczniów, rodziców, nauczycieli- do tworzenia szkolnego księgozbioru marzeń.
O zaletach gier planszowych nie trzeba nikogo przekonywać. Wszyscy wiemy, ile emocji potrafi wywołać w nas spotkanie
w zaprzyjaźnionym gronie, przy kolorowej planszy.
Ale też gry planszowe wymagają od uczestników nie lada umiejętności i predyspozycji. Gracze muszą wykazać się znajomością reguł, logicznego myślenia, zdolnością podejmowania decyzji, radzenia sobie z sukcesami i porażkami. Same gry stanowią nieocenione źródło wiedzy i przyczynek do kształcenia i rozwijania takich umiejętności, jak czytanie, liczenie, rozumowanie, wyszukiwanie informacji, wykorzystanie informacji nabytych wcześniej, spostrzegawczość, sprawności manualne. Dlatego gry planszowe w naszej bibliotece dostępne były „od zawsze” i wciąż cieszą się dużym zainteresowaniem. Można nawet powiedzieć, że w tej dziedzinie nastąpił renesans:) i coraz więcej uczniów spędza czas przy wspólnym stole, co nas, oczywiście, bardzo cieszy.
Nie trzeba pochodzić z Vinci w Italii, żeby zostać artystą. No, może nie na miarę Leonarda, ale … Nawet ci uznani kiedyś po raz pierwszy wzięli do ręki ołówek, lepili figurki z plasteliny i robili koniki z kasztanów.
Tworzeniu, któremu towarzyszy radość i satysfakcja z ukończonego dzieła niekoniecznie musi towarzyszyć wielki talent. Ważne są chęci, wyobraźnia, determinacja i „stety-niestety” umiejętności. Tych ostatnich najlepiej uczyć się od mistrzów (choćby nauczycieli plastyki) i z książek, które podają wiedzę teoretyczną o technikach i materiałach-dziś mówimy o plastyce- oraz wskazówki, choćby jak rysować ludzi i zwierzęta, stosować perspektywę, jak wykorzystać surówce wtórne i przy okazji być eko 🙂 . Kilka takich wydawnictw jest w naszej bibliotece. Wystawka- w holu na I piętrze.
W każdym wieku jest czas na rozpoczęcie przygody ze sztuką. I w przedszkolu i na Uniwersytecie Trzeciego Wieku. Babciom i Dziadkom w dniu ich święta życzymy zdrowia i nieustannej ciekawości świata.
Tajemnica, detektyw, śledztwo, zagmatwane tropy, intelektualna gra, dreszczyk emocji- no, po prostu kryminał! Choć swą nazwę ten gatunek literacki wywodzi od łacińskiego crimen (zbrodnia), to dziś często, zwłaszcza w literaturze kierowanej do młodszych czytelników, mamy do czynienia z okolicznościami o znacznie lżejszym wymiarze przestępstwa lub po prostu zagadką detektywistyczną.
„Kryminały nie banały!”, to hasło XXIII Łódzkiego festiwalu bibliotek szkolnych. W tym roku zaglądamy na półki z literaturą sensacyjną i przygodową, w której bohaterowie stają się uczestnikami tajemniczych zdarzeń,
a do ich rozwiązania angażują środki rodem z klasyki gatunku- dociekliwość, dedukcję, zmysł obserwacji, inteligencję i wiedzę wynikającą z ich zainteresowań. Jak zwykle, konkursy kierowane są do różnych grup wiekowych.
Oto zadania:
…..
Przed przystąpieniem do zadania należy zapoznać się z regulaminami, w których szczegółowo opisano techniki wykonania prac.
Wasza bibliotekarka służy wyjaśnieniami i pomocą na każdym etapie działań
Chęć udziału w konkursach należy zgłosić do biblioteki do dnia 10 grudnia 2023 roku. Prace konkursowe – do dnia
10 lutego, kiedy to nastąpią szkolne eliminacje do finału ogólnołódzkiego.
Dokumentacja zgłoszenia do udziału w konkursie dostępna jest w bibliotece.
Święty Mikołaj, zgodnie z przekazami, był w IV wieku biskupem Miry w Azji Mniejszej. Legenda głosi, że słynął z dobroci, pobożności i hojności. Miał nocami kłaść pod drzwiami ubogich podarunki. Czynił to w tajemnicy, aby obdarowywani cieszyli się prezentem bez poczucia zakłopotania i upokorzenia z powodu swojej trudnej sytuacji.
Współczesny wizerunek Mikołaja zawdzięczamy Clementowi Moore, który w połowie XIX wieku w wierszu „Twas the Night before Christmas” opisał Gwiazdora zajeżdżającego w noc wigilijną reniferowym zaprzęgiem, aby wrzucić przez komin podarki:
Przed niespełna stu pięćdziesięcioma laty w Europie przyjęto stary, niemiecki zwyczaj, według którego w wigilię imienin Mikołaja, 5 grudnia, ktoś z dorosłych przebierał się w strój biskupi i rozdawał prezenty „grzecznym dzieciom”. U nas mikołajki obchodzi się 6 grudnia, a Gwiazdor paraduje w gustownym czerwonym wdzianku zaprojektowanym …ale to już zupełnie inna historia.
A gdy już nacieszymy się wymarzonymi prezentami może znajdziemy chwilę, aby zastanowić się nad przesłaniem, jakie niesie opowieść o Mikołaju z Miry, porozmawiać o idei wolontariatu, bezinteresownym geście, takim „po prostu”, wynikającym z potrzeby serca i ludzkiej wrażliwości, niedomagającym się podziękowań i błysku fleszy.