Laureat Wojewódzkiego Konkursu z Matematyki

Uczeń klasy 8c – Kamil Lach osiągnął wielki sukces! Został laureatem Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Matematyki. Kamil doskonale poradził sobie z trudnymi zadaniami na kolejnych etapach: szkolnym, rejonowym i wojewódzkim. Wykazał się szeroką wiedzą, umiejętnościami logicznego myślenia i odpornością na stres. W finale uzyskał 90% możliwych do zdobycia punktów. Tytuł laureata uprawnia ucznia do przyjęcia w pierwszej kolejności do szkoły ponadpodstawowej, zwolnienia z egzaminu ósmoklasisty z matematyki i uzyskania z tej części egzaminu najwyższego wyniku.
Serdecznie gratulujemy Kamilowi Lachowi talentu i ambicji, niezbędnych w osiąganiu wspaniałych wyników! Podziękowania dla nauczycielki matematyki, pani Alicji Brzozowskiej, za pomoc w rozwijaniu zdolności i motywowanie do nauki.

Drzemie w nas słowiańska dusza!

W miniony piątek, 24 marca 2023r., uczniowie z Ukrainy  reprezentowali naszą szkołę

w  I Konkursie Poezji Śpiewanej, Recytacji i Czytania Performatywnego

„SŁOWIAŃSKA  DUSZA”.

Organizatorem konkursu byli nauczyciele XLVII Liceum Ogólnokształcącego im. S. Staszica w Łodzi.

Reprezentanci SP 12  z ogromnym zaangażowaniem i wielką motywacją do działania stanęli w szranki

z innymi uczestnikami konkursu. Konkurs nie tylko uwrażliwił nas na drugiego człowieka,

ale także uświadomił nam, jak wiele nas łączy.

Alina zaprezentowała piosenkę J. Koczanowskiej „Świat muzyką malowany”,

Svatoslav recytował utwór A. Mickiewicza pt.: „Przyjaciele”,

Maria natomiast zaprezentowała wiersz J. Brzechwy „Samochwała”.

Miło jest nam ogłosić wyniki:

Alina Ulianchenko, kl. 4a  – I miejsce i Nagroda Publiczności,

Svatoslav Nachnybida, kl. 5b  – także I miejsce,

Maria Poturvay, kl. 4b – III miejsce.

Serdeczne gratulacje!

Jesteśmy z Was dumni!

Brawo!

 

 

Jak wspierać nastolatka

Jak wspierać nastolatka – część 1 – dobre praktyki dla Rodziców:

• WIEDZA
  Pozyskuj wiedzę o specyfice dojrzewania.Każdy jest inny, przypomnij sobie, jak to było z Tobą…
  Warto wiedzieć, co jest normalnym zachowaniem, a co rzeczywistym problemem.
• UWAŻNE SŁUCHANIE
  Podczas rozmowy upewniaj się pytaniami, czy dobrze rozumiesz komunikaty swojego dziecka.
  To jest także ważny sygnał dla nastolatka, że go słuchasz ze zrozumieniem.
  Unikaj uogólnień „ty zawsze”, „ty nigdy” i nie zadawaj wiele pytań ani nie udzielaj wielu rad.
• WSPÓŁODCZUWANIE
  Zastanów się, co w danej chwili czuje Twoje dziecko.  Nie oceniaj emocji oraz uczuć, nie pytaj, dlaczego czuje to, co czuje.
  Jeśli jest okazja, Ty też powiedz o swoich odczuciach.
• AKCEPTACJA
  Jeśli nie akceptujesz jakiegoś negatywnego zachowania swojego nastolatka, powiedz to, ale w taki bezpieczny sposób, aby nie poczuł się odrzucony.
  Nastolatek chce być akceptowany i kochany (jak każdy człowiek).
  Nastolatek krytykowany, pozbawiony akceptacji, szybko nabierze przekonania, że nie jest kochany.
  Unikamy zdań typu „mam ciebie dość”, „zamknij się”, „jesteś za młody”. Unikamy szantaży emocjonalnych typu „zabijesz mnie tym swoim zachowaniem”, „wpędzisz mnie do grobu”.
• SZACUNEK
  Nie bądź agresywny, bez względu na sytuację. Nigdy nie szarp, nie policzkuj, nie obrażaj, nie poniżaj, nie krytykuj zwłaszcza przy innych osobach. Nie wpędzaj w poczucie winy, nie porównuj z innymi. Nikt nie zasługuje na to, aby doświadczać przemocy.
  Dawaj przykład swoim opanowaniem.

Beata Stefańska
źródło: Tomasz Bilicki, konsultacja prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski

Świetlicowa galeria Art – Kropka

I  zawitała do Nas wiosna…

V Konkurs Międzyszkolny -W poszukiwaniu praw chemii i fizyki

10 marca został przeprowadzony  V Konkurs Międzyszkolny  – W poszukiwaniu praw chemii i fizyki, zorganizowany przez XII LO w Łodzi.  Konkurs polegał na przygotowaniu w zespołach prezentacji multimedialnej w power poincie oraz wykonywaniu przez uczniów doświadczeń chemicznych z wykorzystaniem odczynników chemicznych. Rywalizacja grup konkursowych była bardzo zacięta. Uczniowie przygotowali bardzo ciekawe prezentacje i doświadczenia.  Z naszej szkoły uczestniczyli: Gabriela Kowalska, Małgorzata Kułaga, Borys Cisowski – 1 grupa – uczniowie klasy 7a oraz Borys Buczkowski, Lena Nadarzyńska, Nikola Kwiatkowska – grupa -uczniowie klasy 8a.

1 grupa wykonała doświadczenie -Reakcja nadtlenku wodoru z jodkiem potasu , 2 grupa – Żarłoczny roztwór – reakcja kwasu siarkowego (VI) z nadtlenkiem wodoru.

Przemysław Jóźwiak