 |
Tego dowiedzieliśmy się w czasie zajęć 10 listopada. Zbliżającą się 103 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości uczciliśmy strojem, zachowaniem, pracą i wspólną zabawą przy muzyce. Recytacja wiersza, śpiewanie „Mazurka Dąbrowskiego”, plastyczne opracowanie symboli narodowych przygotowały nas do świętowania. To było nasze pierwsze spotkanie z historią. Ciekawe i fascynujące, ponieważ oprócz wiedzy uzyskanej z filmów mogliśmy również aktywnie wyrazić swoje emocje. |
Czy wszyscy pamiętacie o naszym konkursie „Sensoryczny przyjaciel”?
Nasze Świetliczaki nie mogły się doczekać rozstrzygnięcia i ogłoszenia wyników, a my… tym bardziej. Dostarczone prace były niesamowite, nasi uczniowie musieli się bardzo napracować, a przy tym wykazali się wspaniałymi pomysłami na sensoryczne zabawki.
Duże brawa dla wszystkich uczestników, bo prace były bardzo staranne, kreatywne i różnorodne, dzięki czemu zaskoczyły jury.
Kolory, faktury, pomysł, estetyka i samodzielność wykonania to najważniejsze kryteria oceny prac.
Nasze Świetliczaki, jak zawsze poradziły sobie z tym trudnym zadaniem!
Uroczyście ogłaszamy wyniki konkursu świetlicowego „Sensoryczny przyjaciel”,
który został zorganizowany w ramach prowadzonego w Świetlicy Szkolnej projektu edukacyjnego
„Sensorycznie się rozwijam, bo skaczę, biegam, badam i dotykam”.
Gorące brawa dla wszystkich uczniów!
I miejsce:
II miejsce:
III miejsce:
Wyróżnienia:
Nagrodą za zajęcie pierwszego miejsca były vouchery na spektakl w teatrze „Pinokio” dla ucznia oraz jego opiekuna.
Nasi zwycięzcy mogą sami zdecydować na jakie przedstawienie się wybiorą i kiedy.
Zdolne Świetliczaki za zajęcie I, II, III miejsca oraz za wyróżnienie otrzymały dyplom oraz bardzo ciekawe, interaktywne zabawki sensoryczne.
Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy cudownych pomysłów i umiejętności wykonania!
Prace konkursowe zostały wystawione w Świetlicy Szkolnej, w „Kąciku sensorycznym”, który jest dostępny dla wszystkich naszych Świetliczków.
Nauczyciele świetlicy:
Aneta Godson, Wioletta Luniak, Anna Odziemek, Marzena Woźniak
Dziesięć lat temu, 9 listopada, uczniowie Dwunastki na szkolnym boisku posadzili dąb
i nadali mu imię Dobrodziej. Data wydarzenia była nieprzypadkowa, ponieważ 10 listopada odbywa się ogólnopolska akcja sadzenia drzew. W przeddzień inauguracji IX edycji Święta Drzewa społeczność naszej szkoły zasadziła Drzewo dla pokoju. (więcej…)
Ortografia sprawia wiele kłopotów. Najlepiej uczyć ortografii poprzez zabawy i różnorodne ćwiczenia, np. wykorzystując rozmaite karty pracy. Warto też pozwolić dziecku, by samodzielnie zgłębiało tajniki ortograficzne, by ortografia nie była obowiązkiem, czymś „za karę”, ale przyjemnością. Tym razem uczniowie mieli za zadanie nauczyć się na pamięć wiersza ,,Burza jak marzenie” w którym występowało bardzo wiele wyrazów z trudnościami ortograficznymi. Żeby zapamiętać pisownię tych wyrazów wykonali „witaminowe” słowniczki ortograficzne. Mam nadzieję, że się świetnie przy tym bawili, bo dyktando napisali na medal. Brawo dzieciaczki z mojej paczki:)
Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek obchodzimy 5 listopada. Jest to również dzień urodzin Walta Disney’a, najbardziej znanego twórcy bajek, który założył w Hollywood The Walt Disney Company – wytwórnię produkująca filmy rysunkowe. To wtedy rozpoczął się dynamiczny rozwój filmów animowanych dla najmłodszych widzów.
Bajki towarzyszą nam od najmłodszych lat, rozweselają i bawią, ale też przekazują ważne prawdy życiowe. Czytając bajki rozwijamy wyobraźnię, fantazję, pamięć i wzbogacamy słownictwo. Bajkowe postacie sprawiają, że świat staje się radosny i kolorowy. Tego dnia zorganizowaliśmy zabawy wymagające wykazania się znajomością treści bajek, tych znanych i mniej znanych, m.in. rozwiązywaliśmy zagadki, streszczaliśmy znane bajki, rozpoznawaliśmy bajkę po rekwizycie oraz po przeczytaniu fragmentu książki. Były muzyczne zgadywanki bajkowe, zabawy ruchowe oraz prezentacja bajkowych przebrań zarówno tych czytanych, jak i oglądanych. Bajkowy dzień był kolejnym zadaniem w projekcie Czytam z klasą.
