W naszej szkole został zrealizowany wyjątkowy projekt „STOP HEJT – DOCENIAJ, NIE OCENIAJ, PONIEWAŻ RÓŻNICE NAS NIE DZIELĄ”. Powstał on jako wyraz sprzeciwu wobec hejtu i mowy nienawiści oraz z potrzeby promowania szacunku, empatii i akceptacji drugiego człowieka.
Głównym celem projektu było zwrócenie uwagi na to, jak wielką moc mają słowa oraz jak ważne jest budowanie relacji opartych na życzliwości, wzajemnym zrozumieniu i szacunku. Poprzez realizację teledysku chcieliśmy pokazać, że każdy człowiek jest wyjątkowy i wartościowy, a różnice między nami nie powinny być powodem do oceniania, wykluczania czy krzywdzenia innych. Wręcz przeciwnie – to właśnie one wzbogacają naszą społeczność i uczą nas otwartości na drugiego człowieka.
Projekt został zrealizowany we współpracy z Panem Piotrem Sieradzkim „Czarne Stopy”, któremu składam serdeczne podziękowania za otwartość na tę inicjatywę, wsparcie, zaangażowanie.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, którzy z ogromnym entuzjazmem zaangażowali się w realizację projektu. Wasza energia, kreatywność i otwartość pozwoliły stworzyć materiał o szczególnej wartości. Udział w niektórych scenach wymagał zmierzenia się z trudnymi emocjami i dużej wrażliwości, dlatego tym bardziej doceniamy Waszą odwagę i autentyczność.
Mamy nadzieję, że przesłanie projektu będzie inspiracją do budowania świata, w którym jest więcej życzliwości, wsparcia i wzajemnego szacunku, a mniej oceniania, wykluczania i krzywdzących słów. Każdy z nas ma wpływ na to, jak czują się inni – dlatego warto wybierać dobro, reagować na hejt i pamiętać, że za każdym słowem stoi drugi człowiek.
Z radością informujemy, że projekt „STOP HEJT – DOCENIAJ, NIE OCENIAJ, PONIEWAŻ RÓŻNICE NAS NIE DZIELĄ” będzie kontynuowany w nowym roku szkolnym.
Dagmara Urbaniak
Pedagog specjalny
Na zajęciach Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) uczniowie klas I–III nie tylko świetnie się bawią, ale przede wszystkim uczą się tego, co w życiu naprawdę ważne – rozumienia siebie i innych.
Podczas różnorodnych zabaw, gier i aktywności dzieci rozwijają swoje naturalne predyspozycje, odkrywają moc współpracy oraz wzmacniają kompetencje emocjonalno-społeczne. Uczą się rozpoznawać, nazywać i komunikować swoje uczucia, emocje oraz myśli. Dowiadują się, że złość nie jest potworem spod łóżka, smutek nie trwa wiecznie, a radość najlepiej smakuje wtedy, gdy można się nią z kimś podzielić.
Na naszych zajęciach każdy ma szansę zostać mistrzem cierpliwości, ekspertem od czekania na swoją kolej i specjalistą od kończenia rozpoczętych zadań. Choć czasem pokusa, by powiedzieć „już nie mogę!”, jest ogromna, dzieci dzielnie podejmują wyzwania i z wielkim zaangażowaniem pracują od początku do końca.
Najważniejszym celem naszych spotkań jest rozwijanie empatii – umiejętności dostrzegania i rozumienia emocji innych osób. Uczymy dzieci, że czasem wystarczy dobre słowo, uśmiech lub pomocna dłoń, by czyjś dzień stał się lepszy.
Na zajęciach TUS tworzymy przestrzeń w której każde dziecko może doświadczyć, że bycie częścią grupy to nie tylko nauka, ale również radość, wsparcie i mnóstwo dobrej zabawy.
Bo przecież wielkie umiejętności społeczne zaczynają się od małych kroków… i od wspólnej zabawy!
Pedagog specjalny – Dagmara Urbaniak
Nauczyciel współorganizujący – Agnieszka Kulig
W dniu 28.04.2026 r. w naszej szkole odbyły się wyjątkowe Niebieskie Igrzyska – wydarzenie, które na stałe wpisało się już w kalendarz naszych szkolnych tradycji. Jak co roku, inicjatywa ta organizowana jest przez Instytut Wspierania Rozwoju, z którym z dumą współpracujemy, szerząc ideę akceptacji, empatii i zrozumienia.
To był dzień pełen radości, wzruszeń, sportowych emocji i pięknych gestów. Nasza szkoła znów została pomalowana na niebiesko – nie tylko w dekoracjach, ale przede wszystkim w sercach. Bo Niebieskie Igrzyska to nie tylko wydarzenie. To energia dobra, solidarności i wspólnego działania. A tej – jak zawsze – u nas nie brakowało!
Ogromne podziękowania kierujuję do nauczycieli współorganizujących to wyjątkowe przedsięwzięcie:
p. Agnieszki Kulig, p. Anny Odziemek, p. Marka Darula oraz – rzecz jasna – naszego niezawodnego, członka drużyny marzeń, czyli najpiękniejszej wuefistki świata – p. Emilii Krawczyk-Olejnik. Bez Was to nie byłyby igrzyska, a co najwyżej bardzo energiczna przerwa międzylekcyjna.
Wielkie brawa należą się również uczniom klas 1–3 oraz 4–8, którzy wykazali się ogromnym zaangażowaniem, motywacją i fantastycznym duchem współpracy. Szczególne podziękowania kierujemy do naszych wspaniałych wolontariuszy z klas 8, którzy pokazali, że empatia, wsparcie i otwartość to ich prawdziwe supermocne. Dziękujemy za Waszą pomoc, uśmiech i serce. Pokazaliście, że różnice nas nie dzielą – one czynią nas silniejszymi.
Z całego serca dziękujemy również Dyrekcji Szkoły za wsparcie, życzliwość i ogromne serce, które – jak wiadomo – ma pojemność większą niż szkolna sala gimnastyczna.
Kwiecień – Miesiąc Świadomości Autyzmu – był w naszej szkole czasem pełnym zrozumienia, akceptacji i wspólnego działania. Niebieskie Igrzyska po raz kolejny pokazały, że razem możemy więcej, piękniej i mądrzej. A przede wszystkim – że każdy z nas jest ważny. 💙
Dagmara Urbaniak
Pedagog specjalny
WAŻNE WYDARZENIE W NASZEJ SZKOLE:
DNI PROMOCJI ZDROWIA PSYCHICZNEGO W SP 12, 17 MARCA – 27 MARCA 2026R.
„SILNY I SZCZĘŚLIWY UCZEŃ czyli SZCZĘŚCIE ZACZYNA SIĘ TERAZ”
To działania wychowawczo – profilaktyczne wspierające dobrostan emocjonalny uczniów, nauczycieli i rodziców.
Inspiracje:
„Edukowanie umysłu bez edukowania serca nie ma nic wspólnego z edukacją”. /Arystoteles/
„W skutecznej edukacji nie chodzi o rosnące rankingi, ale o … rosnące poczucie szczęścia”.
Cele:
– doświadczanie radości i pozytywnych emocji,
– kształtowanie optymistycznej postawy patrzenia na rzeczywistość,
– zwiększanie świadomości nt. pozytywnego nastawienia umysłu i jego wpływu na jakość życia,
– profilaktyka depresji,
– promowanie poczucia własnej wartości,
– rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych,
– budowanie własnego dobrostanu psychicznego.
Szczegółowy harmonogram: tutaj.
