Dnia 4 grudnia 2024 r. klasa 5a wraz z opiekunami udała się do Pałacu Herbsta. W drodze do muzeum przeszliśmy przez tereny należące do imperium Scheiblerów. W parku Źródliska podziwialiśmy dęby liczące 200 lat. Obejrzeliśmy budynki na Księżym Młynie, na które składają się m.in. dawne osiedle robotnicze, przędzalnia, remiza straży pożarnej, szkoła i sklep. Zespół urbanistyczny Księżego Młyna jest zabytkiem architektury przemysłowej.
Po spacerze dotarliśmy do Pałacu Herbsta, gdzie w sali balowej odbyliśmy warsztaty dotyczące pałacowych manier. Dowiedzieliśmy się co zdradzało brak dobrego wychowania w XIX i na początku XX wieku, czego powinni wystrzegać się kobieta i mężczyzna aspirujący do miana damy i gentelmana. Poznaliśmy kilka zasad pochodzących z ówczesnych poradników i podręczników savoir-vivre i je przećwiczyliśmy.
Po warsztatach zwiedziliśmy wnętrza pałacu wraz z panią przewodnik. Czas wycieczki upłynął nam szybko, w miłej, kulturalnej atmosferze.
Dnia 14 listopada 2024 roku klasa 5a, wraz z wychowawczynią i Panią pedagog, udała się do EC1. Uczniowie wzięli udział w laboratoriach:
– Uzbrojone oko, czyli zobaczyć mikroświat,
– Od chromu do manganu, czyli kolorowy świat chemii.
Potem poszliśmy przeprowadzać kolejne doświadczenia z zakresu optyki, akustyki, produkcji energii. Obejrzeliśmy pokaz dotyczący zasad działania różnych typów silników oraz mapping turbogeneratora. Sprawdziliśmy promieniowanie różnych przedmiotów licznikiem Geigera, prześwietliliśmy nasze bagaże promieniami rentgenowskimi, sprawdziliśmy jak nas widać w kamerze termowizyjnej itd. Samodzielne poznaliśmy osiągnięcia cywilizacyjne oraz własnoręczne odkryliśmy ich tajniki wykonując prawdziwe naukowe doświadczenia. Wróciliśmy pełni inspiracji, wrażeń i nowych pomysłów na eksperymenty.
Moi Drodzy Uczniowie
Zakończył się jeden z etapów w Waszym życiu. Dziękuję Wam za wspaniałe trzy lata wspólnej nauki i zabawy, wspólnie przeżywanych radości i smutków. Życzę Wam powodzenia w klasie czwartej, radości uczenia się. Wspaniałego czasu zdobywania wiedzy, rozwijania swoich pasji i zainteresowań, niesłabnących sił w osiąganiu sukcesów oraz wspaniałej zabawy wśród kolegów i koleżanek.
16 czerwca uczniowie klas trzecich wraz z wychowawczyniami udali się na wycieczkę do Kujawsko – Dobrzyńskiego Parku Etnograficznego w Kłóbce oraz Kopalni Soli w Kłodawie. Na miejscu czekała na nas pani przewodnik, która w przystępny i ciekawy sposób opowiadała i oprowadzała nas po wsi skansenowej regionu Kujaw i ziemi dobrzyńskiej.
Pokazywała chałupy kryte strzechą, dawne zabudowania gospodarcze oraz różnego rodzaju narzędzia i maszyny rolnicze z dawnych lat. Z zaciekawieniem odkrywaliśmy miejsca związane z dawnymi zawodami wykonywanymi na wsi, takimi jak: garncarz olejarz, kowal, młynarz czy karczmarz. Wszystkim bardzo podobały się: garncarnia, olejarnia, kuźnia, wiatrak typu „ koźlak” oraz karczma. Największe zainteresowanie wzbudziła jednak szkoła powszechna, w której w jednej izbie uczyły się dzieci od klasy I do IV. Zaciekawiło nas wyposażenie klasy, pomoce dydaktyczne i podręczniki, a także rodzaje kar stosowanych przez nauczycielkę wobec uczniów.
Zobaczyliśmy także dawną remizę strażacką z konnym wozem strażackim oraz mały, drewniany kościółek.
W czerwcu zakończyliśmy realizację Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego Kreatywne Prace Plastyczne, którego głównym celem było zaspokajanie naturalnej potrzeby tworzenia sztuki, wyzwalanie ekspresji twórczej, wspieranie harmonijnego rozwoju oraz kreatywności dzieci poprzez działania plastyczne. Projekt wzbudził większe zainteresowanie plastyką i zainicjował prawdziwie twórcze działania oraz pozwolił dostrzec autoterapeutyczną moc aktywności plastycznej.
Modułem III zakończyliśmy również realizację IV edycji ogólnopolskiego projektu czytelniczego CZYTAM Z KLASĄ „Lekturki spod chmurki – Podróżowanie przez czytanie”. Był to dla nas wszystkich czas niezwykłej przygody, zabawy i jednocześnie nauki. Poznaliśmy kilka wartościowych i pięknych książek, które już na zawsze pozostaną w naszych sercach i pamięci. Wraz z ich bohaterami przeżywaliśmy niezwykłe przygody i zabawne sytuacje. Nauczyliśmy się współpracy, otwartości, pomysłowości i systematyczności przy realizacji kolejnych zadań oraz Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „W tekturowym świecie dobrze bawić się będziecie” , którego celem było kształtowanie świadomości ekologicznej, pobudzanie kreatywności i wyobraźni.
