Szkoła Podstawowa nr 12

im. Mariana Batki w Łodzi

Aktualności

Nauka jest OK

W ciągu ostatniego tygodnia studenci z klasy 3b mieli okazję pracować w obszarze dwóch tematów: Ziemia i Ciało. Poznali bogactwa naturalne naszej planety, dowiedzieli się, co to są pierwiastki, poznali sylwetki wybitnych naukowców – Marii Skłodowskiej-Curie i Ignacego Łukasiewicza, odbyli podróż do wnętrza Ziemi oraz ludzkiego ciała. Zgromadzone na wystawie eksponaty cieszyły się dużym zainteresowaniem i wzbudziły w młodych naukowcach chęć pogłębiania wiedzy w tych fascynujących obszarach.

 

W Muzeum Farmacji

9 stycznia nasza klasa wybrała się do Muzeum Farmacji w Łodzi.

Muzeum Farmacji im. prof. J. Muszyńskiego to miejsce, w którym znajdują się pomieszczenia odwzorowujące  wnętrze apteki przełomu XIX i XX w., officinę sanitatis, recepturę, zielarnię, bibliotekę i salonik. Wśród cennych eksponatów są zabytkowe meble apteczne, naczynia do przechowywania środków leczniczych i przyrządy do wytwarzania różnych postaci leków. W dodatku nasza klasa miała szansę rozwiązać trudne zadanie, którego treść można odnaleźć na pierwszym zdjęciu w naszej galerii.

Odkurzacz złych emocji

Emocje można nazwać uczuciami, które towarzyszą nam w danej chwili. Są to uczucia, które wpływają na nasze zachowanie, odczucia, samopoczucie. Emocje budują naszą indywidualność. Dzięki emocjom nawiązujemy relacje, tworzymy wspólnoty, rozwijamy naszą sferę egzystencjalną i duchową, rozwijamy się i lepiej funkcjonujemy. Są bardzo istotnym elementem do naszego prawidłowego funkcjonowania w klasie.

Nasz zespół klasowy na godzinie wychowawczej wykonywał odkurzacz mający pochłonąć „złe „emocje. Negatywne emocje zawsze będą nam towarzyszyć w życiu -tuż obok tych pozytywnych. Jednak my postanowiliśmy je wykurzyć na jakiś czas z naszych głów.

Oto efekty naszej pracy :

Pozytywne rodzicielstwo

Pozytywne rodzicielstwo

Istnieje kilka podstawowych zasad, dzięki którym rodzice mogą lepiej wykorzystać relacje z dziećmi i zasłużyć na miano rodziców pozytywnych.

  • Dzieci muszą czuć się bezpieczne, kochane i doceniane.

Pozwala im to nabrać pewności siebie i poznać swoją wartość. Jeśli dziecko postępuje właściwie, powiedz mu to!
Pochwały spowodują, że dziecko będzie chciało słyszeć je ponownie, a ponadto  staną się impulsem do dalszego pozytywnego działania.

  • Jeśli zajdzie taka potrzeba, należy postępować stanowczo i  konsekwentnie.

Chwiejność osądów, zmiana postanowień lub postępowanie niezgodne z podjętymi decyzjami można wywołać skutki odwrotne do zamierzonych. Dziecko nabierze przeświadczenia, że jego nieprawidłowe zachowanie nie wywołuje nieprzyjemnych dla niego konsekwencji.

  • Słuchaj swojego dziecka i rozmawiaj z nim — zawsze warto!

 Dziecko musi wiedzieć, że może wyrazić swoje pozytywne i negatywne uczucia w bezpiecznym, pełnym miłości otoczeniu.
Pozwoli mu to również na rozwinięcie potrzebnych na co dzień umiejętności językowych, dzięki którym wyrazi swój nastrój, począwszy od stanu frustracji, skończywszy na euforii  i radości. Ponadto umożliwi na zaaklimatyzowanie się w szkole.

  • Wykonuj ze swoim dzieckiem rzeczy, które sprawiają wam przyjemność — bawcie się!
  • Należy pracować zespołowo. Rodzice i inni dorośli powinni pracować wspólnie, być zgodni i konsekwentni.

Rodzice i opiekunowie powinni odpowiednio wcześnie opracować reguły i zasady podejmowania decyzji.

 

Przygotowała Beata Stefańska – pedagog szk. w SP 12

Źródła:
„Rodzice, którzy słuchają, chronią swoje dzieci” – Poradnik dotyczący nawiązywania prawidłowych relacji w rodzinie i otoczeniu. Publikacja Zarządu Służby Zdrowia (Health Service Executive, HSE) w ramach narodowego programu ochrony dzieci,
strona internetowa: Pogotowie kryzysowe.

AMA-inspiracje karnawałowe (i nie tylko)

         Nie trzeba pochodzić z Vinci w Italii, żeby zostać artystą. No, może nie na miarę Leonarda, ale … Nawet ci uznani kiedyś po raz pierwszy wzięli do ręki ołówek, lepili figurki z plasteliny i robili koniki z kasztanów.

       Tworzeniu, któremu towarzyszy radość i satysfakcja z ukończonego dzieła niekoniecznie musi towarzyszyć wielki talent. Ważne są chęci, wyobraźnia, determinacja i „stety-niestety” umiejętności. Tych ostatnich  najlepiej uczyć się od mistrzów (choćby nauczycieli plastyki) i z książek, które podają  wiedzę teoretyczną o technikach i materiałach-dziś mówimy o plastyce- oraz wskazówki, choćby jak rysować ludzi i zwierzęta, stosować perspektywę, jak wykorzystać surówce wtórne i przy okazji być eko 🙂 . Kilka takich wydawnictw jest w naszej bibliotece. Wystawka- w holu na I piętrze.

                             W każdym wieku jest czas na rozpoczęcie przygody ze sztuką. I w przedszkolu i na Uniwersytecie Trzeciego Wieku.                                   Babciom i Dziadkom w dniu ich święta życzymy zdrowia i nieustannej ciekawości  świata.

Strona: