Nasza alfabetyczna choinka

Po prezentacji różnych form alfabetu przyszedł czas na wyeksponowanie literkowych bombek autorstwa Poli.

Poszukiwana, poszukiwany czyli piszemy ogłoszenie

Pisanie ogłoszeń to ważna umiejętność. Przydaje się zwłaszcza wtedy, gdy zaginie nasz ukochany zwierzęcy przyjaciel. Na szczęście żadne zwierzę nie ucierpiało, a nasze ogłoszenia to tylko trening tworzenia tego typu tekstów. Z zaangażowaniem prezentowaliśmy je na forum klasy, co stało się też pretekstem do wymiany informacji o naszych pupilach, a były to: kura Wiesia, ślimak Sonic, kotki –  Benio, Fred, Precelek, Gizmo, Ptyś, Elza, Kinia, Bella, Kicia,  pieski –  Karmelek, Lili, Drago, Mini, Spinka, Reksio, Koko, Nuka oraz koń BezaKrówka,

Galeria Małego Artysty – „Choinki”

CHOINKI

Dzień Misia w naszej klasie

Pluszowe miśki – mięciutkie, puszyste przytulanki dające radość, uśmiech i poczucie bezpieczeństwa; przyjaciele dzieciństwa, powiernicy sekretów, strażnicy snów oraz nieodłączni towarzysze zabaw.

25 listopada mają swoje światowe święto, które zostało ustanowione w 2002 roku – setną rocznicę powstania maskotki. Geneza pluszowego misia sięga 1902 roku, kiedy prezydent Stanów Zjednoczonych Teodor Roosvelt podczas polowania kazał uwolnić postrzelonego przez jednego ze swoich towarzyszy małego niedźwiadka. Historia przerażonego zwierzątka stała się kanwą rysunku w waszyngtońskiej gazecie. Zauważył je producent zabawek. I tak maskotka, zdrobniale nazwana na cześć prezydenta Teddy Bear, stała się najlepszym dziecięcym (i nie tylko) przyjacielem.

W tym miłym dniu misie zasiadły z nami w szkolnych ławkach, rozwiązywały zadania, czytały i pisały. W czasie przerw był czas na wspólną zabawę, a nawet na misiową dyskotekę.

Straż Miejska w bibliotece

24 listopada dzieci uczestniczyły w spotkaniu poświęconemu bezpieczeństwu. Odbyło się ono w Bibliotece Miejskiej na ul. Jurczyńskiego. Poprowadziły je funkcjonariuszki Straży Miejskiej, które rozmawiały z uczniami na temat zagrożeń oraz sposobach radzenia sobie w różnych życiowych sytuacjach.
Rozważania dotyczyły następujących zagadnień:
– czy można iść z osoba nieznajomą,
– czy można przyjmować prezenty, słodycze od osób obcych,
– czy można otwierać obcym drzwi,
– czy można chwalić się tym, co ma się w domu,
– jak zachowywać się w ruchu drogowym.
Uczniowie wyszukiwali w otoczeniu ukryte przedmioty sprzyjające bezpieczeństwu, a były to odblaski, kamizelki odblaskowe, znaki drogowe, apteczka pierwszej pomocy; utrwalali również numery alarmowe.
Zajęcia wzbudziły dużo emocji i pokazały, że dzieci dobrze znają zasady bezpieczeństwa.