W tym tygodniu obchodziliśmy Święto Chłopca. Złożyliśmy naszym kolegom najserdeczniejsze życzenia i podarowaliśmy drobne upominki. Choć w naszej klasie nie są oni w większości, to bez nich z pewnością nie byłoby tak wesoło. Wszystkiego Naj… Naj… Drodzy Koledzy:)
Nowy rok szkolny to nowe oczekiwania, plany i pomysły !!!
W naszej świetlicy szkolnej na pewno nie zabraknie wielu interesujących wydarzeń.
W tym roku szkolnym nasze Świetliczaki będą uczestniczyły między innymi w Ogólnopolskim Programie Krainy Zmysłów
„Sensorycznie się rozwijam, bo biegam, skaczę, badam i dotykam”.
Zachęcamy naszych uczniów do udziału w konkursie pt. „Sensoryczny przyjaciel”,
którego zadaniem jest samodzielne wykonanie interesującej zabawki sensorycznej.
Na naszych zwycięzców czekają ciekawe nagrody.
SERDECZNIE ZAPARASZAMY DO UDZIAŁU !!!
Nauczyciele świetlicy: Aneta Godson, Wioletta Luniak, Anna Odziemek, Marzena Woźniak
Relacje – jak je budować?
Im są bliższe, tym bardziej okazują się skomplikowane, a jednocześnie niezbędne. Żyjemy w sieci powiązań rodzinnych, zawodowych, przyjacielskich i wielu innych. Relacje stanowią fundament normalnej egzystencji w społeczeństwie. Jednocześnie ich brak odbija się na psychice w często katastrofalny sposób. Osoby samotne zdecydowanie częściej zapadają na depresję i przewlekłe choroby, są mniej odporne na stres.
Wyprzedając obchody tygodnia zdrowia psychicznego, wybraliśmy się wspólnie do kina na seans ,, Jak rozmawiać z psem”, a następnie wpadliśmy w wir dobrej. wspólnej zabawy w kręgielni Król Kul.
Towarzyszyły nam tylko pozytywne emocje, rywalizacja, ale przede wszystkim dobra zabawa.
Od pozytywnych emocji do pozytywnych relacji!
Wspólny cel łączy, jednoczy i sprawia, że czujemy się silniejsi. Kiedy łączymy się wokół niego, stajemy się sobie bliżsi. Wszyscy czujemy wtedy odpowiedzialność za wykonanie jakiegoś zadania. Mamy wspólny cel, więc zapominamy o tym, co do tej pory nas różniło, co powodowało, że nie mogliśmy się porozumieć. Ważniejsza staje się to, do czego razem dążymy. Tylko w ten sposób możemy coś wspólnie zbudować.
Wspólną sprawą w naszej klasie było napisanie listu do pana kierowcy, który zaparkował w miejscu zabaw.
Nauka nie idzie w las 🙂 Listy możecie ocenić sami 🙂
Król, królowa, wieża, koń…. Te słowa wypowiadane w bibliotece sugerowałyby na pierwszy słuch 😉 dyskusję o jakiejś powieści historycznej lub baśni. Nic z tych rzeczy. W bibliotece teraz królują szachy. Z rzadka używane czekały na półce na entuzjastów, którzy docenią walory gry. Okazali się nimi chłopcy z VIII c- Artem, Kacper, Mateusz i Damian. Bardzo szybko znaleźli się naśladowcy, głównie z klas VIIIc i VIIa. I tak, od dwóch tygodni na wszystkich przerwach oraz wolnych lekcjach bibliotekę zapełniają gracze i sympatycy. A że tych drugich jest coraz więcej, więc doświadczeni szachiści spontanicznie udzielają pierwszych lekcji na szachownicy.
Coraz głośniej mówi się o turnieju szachowym, więc, jeśli entuzjazm nie opadnie, będziemy zastanawiać się nad organizacją ogólnoszkolnych zawodów.
Podstawowe reguły dobrej gry można poznać na kanale yutubera szachowego i …. nauczyciela w szkole podstawowej Macieja Domina.
Tutaj Część 1. Samouczka szachowego. Na początek- szachownica.
Poniżej dwa cytaty wyczytane w Internecie przez Waszą bibliotekarkę:
„Szachy posiadają rzadko spotykaną właściwość: dzieci je lubią, pomimo że szachy są dla nich dobre!” (aut. niezn.)
„Nauczcie dzieci grać w szachy, a o ich przyszłość możecie być spokojni.” (Paul Morphy)