W minionym tygodniu rozmawialiśmy o zdrowym trybie życia. Zastanawialiśmy się, jaki wpływ ma na nas prawidłowe odżywianie oraz higiena. Początek wiosny to czas, kiedy zamiast korzystać z uroków pogody, musimy zmierzyć się z przeziębieniem, dlatego pora na zmianę diety, która powinna zawierać dużo produktów bogatych w substancje odżywcze. Przygotowaliśmy smaczne i zdrowe przepisy na sałatki owocowe, surówki warzywne oraz bomby witaminowe – koktajle owocowe.
Thomas Edison
Thomas Edison postać wyjątkowa,
gdyż pełna pomysłów była jego głowa.
Stworzył fabrykę wynalazków,
by wyprodukować żarówkę pełną blasku.
Dzięki niemu elektryczność mamy
i dźwięków przez fonograf odtwarzanych słuchamy.
M. Jacak
Czy każdy wymyślony przedmiot jest wynalazkiem? Jak powstają wynalazki? Dlaczego obserwacja otoczenia jest tak ważna? Kto może zostać wynalazcą? Czy wy możecie zostać wynalazcami? Łatwiej stworzyć wynalazek samemu czy w zespole? Co to jest prototyp?
Na te pytania szukaliśmy odpowiedzi podczas omawiania tematu „Wynalazki zmieniają świat”. Wynalazca to zwykle człowiek z pasją czyli taki, który naprawdę lubi to, co robi. Przede wszystkim jednak ma odpowiednią wiedzę i umiejętności oraz potrafi wykorzystać je w praktyce. Z pracy wynalazcy wynikają konkretne korzyści. Wynalazca pracuje, bo chce rozwiązać konkretny problem. Wykonaliśmy projekt wynalazku według własnego pomysłu. Powstały domowi pomocnicy w gotowaniu i sprzątaniu, maszyny do wiązania butów, spełniania marzeń, przepisywania z tablicy oraz skaner ciała, który diagnozuje stan naszego zdrowia. Pamiętaliśmy również o naszych zwierzętach domowych; powstał koci tłumacz i najlepsze miejsce dla kota- Koci raj.
Podczas jednej z lekcji zainspirowani omawiana lekturą „Mania, dziewczyna inna niż wszystkie” bawiliśmy się w chemików eksperymentatorów. Przeprowadziliśmy doświadczenia związane z rozpuszczaniem się substancji w wodzie. Obserwowaliśmy, co dzieje się w wodzie z poszczególnymi składnikami: solą, kwaskiem cytrynowym, piaskiem. Następnie przeprowadziliśmy doświadczenie, do którego użyliśmy płynu do mycia naczyń, zabarwionej atramentem wody i oleju roślinnego. Byliśmy zachwyceni tym, co zobaczyliśmy w naczyniu. Swoje spostrzeżenia zapisaliśmy w zeszycie. Obserwowaliśmy, jaka reakcja zachodzi, kiedy wrzucimy jajo do octu oraz dowiedzieliśmy się dlaczego tak ważne jest mycie rąk. Stworzyliśmy własną chmurkę, z której padał deszcz oraz gazowany patyczek. Ogromne zainteresowanie wzbudził spektakularny wybuch wulkanu. Dowiedzieliśmy się też, że praca chemików eksperymentatorów jest bardzo ciekawa.
Przywołujemy wiosnę! Chociaż kalendarzowa zima będzie jeszcze przez kilka tygodni, to za oknem z każdym dniem krajobraz jest prawdziwie wiosenny… dlatego postanowiliśmy wykonać wycinankę z papieru – hiacynty 3d.
Wszystkiego kolorowego !
„Niczego w życiu nie zależy się bać, należy to tylko zrozumieć”
M.Skłodowska – Curie
W tym tygodniu realizowaliśmy zadania z II modułu projektu czytelniczego Czytam z klasą. O Marii Skłodowskiej – Curie słyszał praktycznie każdy. Ale czy każdy wie jak wyglądało jej dzieciństwo, edukacja i udowodnienie całemu światu, że kobieta też może być naukowcem? I to jeszcze jakim? Bowiem Maria była nie tylko pierwszą kobietą, która dostała Nagrodę Nobla, ale jedyną do tej pory, która dostała ją dwukrotnie w dwóch różnych dziedzinach- z chemii i fizyki. Pierwsza kobieta profesor na Sorbonie. Wprowadziła do nauki pojęcie promieniotwórczości. Jako pierwsza wykorzystywała zdjęcia rentgenowskie do szpitali polowych na polach bitew. Powstały plakaty „Maria Skłodowska-Curie. Kobieta niezwykła”
